1、构词法猜词

　　阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法时猜测词义很有帮助。

　　如：unforeseeable这个词，可以根据构词法把它拆成un.fore.see.able.其中see是词根，fore是“先、前、預”的含义，un是否定，abbe是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。很多单词都可以用这种方法推测出来。

　　2．利用同义近义词猜词

　　在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义词近义的词语成结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含统称在词成短语之间有并列连词and成or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and成or连接的两项内容在含义上是接近的成递进的．由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。

　　3.利用反义词猜词

　　对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比

　　的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从

　　已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反

　　义词hotandcold、perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。

　　4.利用上下文语境猜词

　　任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，

　　都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。

　　利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合

　　分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也

　　是近年来考查的热点。

　　比如:

　　在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜

　　词题也常见于各年考题当中。熟词生义比生词本身的

　　障碍要大得多。

　　5.利用上下文语境猜词

　　原因有三:

　　其一，考试对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;

　　其二，熟词生义很容易引起考生的误解;

　　其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。

　　6.利用定义和解释猜词

　　有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给

　　予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。

　　释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。

　　7.利用例证猜词

　　为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举

　　说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生

　　词。举例时，常常会用一些连接性的词，如such、

　　likefor example for instance等。

　　8.根据复述或同等关系猜测词义

　　为了强调某个观点或把某事叙述得更明白，作者有时

　　运用不同语句来复述同一概念，这时可以利用这些重

　　复和表边形式的变化来猜测词义。有种虽然复述不如

　　定义那样严谨、详细，但提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。

　　复述部分可以适当词、短语或是从句。

　　同等关系是指一个词、一个词组或短语在句中作同一

　　成分，而且他们的词义属于同一范畴。

　　只要我们认出其中一个或几个词或短语，即可以确定

　　同等关系中生词的词性，作用和大概的意思。

　　9.利用词义搭配关联猜词

　　任何一个单词在句子中总是与其他词相关联的，我们可以通过这些前后的关联来猜测生词的词义。9.根据语义转折猜词

　　有时文章的作者为了增强表达效果，会用一些含有表示意思转折的连词，副词或短语。

　　如though although still but yet instead instead

　　of however while on the contrary on the other hand unlike rather than.for one thing for another等，我们可以根据转折意思猜测词义。

　　10.利用经验和常识猜词

　　例如:Young Hoover died Over a thousand people

　　attended his funeral.

　　分析:通过“年轻的Hoover去世了”根据我们的常识猜测出一千多人参加的应该是他的“葬礼”。

　　其实英语做题时其实并不需要死扣每一个单词的意思

　　，有的时候糊弄过去并不影响正确理解题意。